SILABUS IPS SMP KELAS 7 dan 8 GASAL

SILABUS

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Satuan Pendidikan         : SMP

Kelas                             :  VII

Kompetensi Inti            :

KI 1    :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KURIKULUM 2013 ... HARUSKAH ?

Kurikulum 2013 …. Haruskah ?

Kurikulum 2013 mulai berlaku pada tahun pelajaran 2014/2015. Termasuk di tingkat SMP mulai diberlakukan pada kelas 7 dan kelas 8, sedangkan kelas 9 masih menggunakan Kurikulum KTSP 2006.

Keberhasilan Kurikulum 2013 akan teruji setelah mulai diimpplementasikan di sekolah=sekolah. Dengan demikian bias dibandingkan lebih unggul mana diantara Kurikulum KTSP 2006 dengan Kurikulum 2013.

SELAMAT DATANG KURIKULUM 2013

Wellcome kurikulum 2013

Perjalanan Kurikulum KTSP telah berakhir. Kurikulum yang lahir tahun 2006 ini harus berakhir dan diganti dengan Kurikulum 2013. Dengan segala kelebihan dan kekurangannya, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan telah meluncurkan Kurikulum 2013. Hadirnya Kurikulum 2013 tersebut menjadi sebuah tantangan dan harapan baru bagi guru-guru di seluruh nusantara, tak terkecuali guru mata pelajaran IPS di Pati. Sebagian besar guru berharap banyak dengan hadirnya Kurikulum 2013 membawa perubahan yang signifikan terhadap kuallitas belajar dan mengajar di kelas.

PROFIL

Nama Lengkap    : Subandi Widada
Biasa dipanggil  : Pak Bandi
Pekerjaan            : PNS
Tempat Dinas     : SMP Negeri 5 Pati
Mengajar           : IPS Kelas 7 
Pendidikan         : S1 Ekonomi
                           Lulusan              : UNNES Semarang

RPP IPS SMP KELAS 7 KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan   : SMP Negeri 5 Pati

Kelas/Semester        : VII/1

Mata Pelajaran         : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Tema                        : Keadaan alam dan aktivitas penduduk Indonesia.

Sub.Tema                : Letak wilayah dan pengaruhnya bagi keadaan alam  Indonesia.

Sub – Sub Tema      :  Letak Astronomis dan Letak Geografis

Alokasi waktu           :  2 x  pertemuan ( 4  jam pelajaran )

A.  KOMPETENSI INTI

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan

CARA MEMOTIVASI BELAJAR

1. Memberi angka

Angka dalam hal ini sebagai simbol dari nilai kegiatan belajarnya. Banyak siswa yang justru untuk mencapai angka/nilai yang baik. Sehingga yang dikejar hanyalah nilai ulangan atau nilai raport yang baik. Angka-angka yang baik itu bagi para siswa merupakan motivasi belajar yang sangat kuat. Yang perlu diingat oleh guru, bahwa pencapaian angka-angka tersebut belum merupakan hasil belajar yang sejati dan 
    bermakna. Harapannya angka-angka tersebut dikaitkan dengan nilai afeksinya bukan 
    sekedar kognitifnya saja.

2. Hadiah